Моя работа строится на теории систем, в частности на работах Мюррея Боуэна, Сальвадора Минухина, Варджинии Сатир, а также на принципах нарративного подхода Майкла Уайта и Дэвида Эпстона. В практике я опираюсь на исследования, не гадаю на ромашках и не составляю натальные карты (но отношусь с уважением к выбору каждого).

У меня есть опыт (более 15 лет) в обучении детей и подростков. Я понимаю, как устроены школьные системы, какие в них есть проблемы и ресурсы. Мой опыт дает мне возможность посмотреть на трудное поведение, сложности в обучении через призму системного подхода — это значит, что мы не "заклеиваем" проблему пластырем, а ищем ее корень и пытаемся решить комплексно.

Холистический подход (holistic approach) учитывает всю личность — тело, разум и дух. Он основан на убеждении, что все три аспекта взаимосвязаны и должны учитываться при работе над укреплением здоровья и благополучия. Я использую этот подход в работе над историей каждого человека, пары или семьи.

Моя задача — помочь вам решить проблему или выйти из тупика. В своей работе я придерживаюсь принципов нарративного подхода, где человек отделяется от проблемы: «проблема не в человеке, проблема в проблеме». Ещё мне важно опираться на принципы сотрудничества, философию Карла Роджерса и личностно-ориентированную психотерапию (person-centered psychotherapy).

Я регулярно прохожу личную терапию и участвуют в групповой супервизии в Центре системной семейной психотерапии (г.Москва), в группе Инны Хамитовой.