Заметки

Занятия с детьми

Педагогам
На занятиях с детьми у меня есть несколько базовых принципов:

Каждый ребенок уникален: это значит, что не бывает универсальных подходов и приемов, к каждому ребенку нужно присматриваться и изучать его.

  • Ребенок выбирает: не хочется говорить - не нужно, можно просто слушать; не хочется читать именно эту книжку - можно выбрать другую; хочется побыть в стороне и не участвовать - мы за. Выбирать может любой ребенок, нужно только дать ему такую возможность.
  • Придумывать способен каждый. Надо лишь побороть страх ошибки.
  • Ошибаться можно и нужно. Ошибка - это возможность.
  • Если что-то не так, нужно об этом говорить. Это касается всех взрослых и детей.

Каждое занятие для меня - это встреча друг с другом, с самим собой, с книгой, с вопросами. Занятия построены на играх, детском вопрошании, рассуждениях и развитии фантазии.

Зачем я организую занятия с детьми:

1. Там мы развиваем навыки общения с другими людьми;

2. Улучшаем словарный запас (например, узнавая смысл таких слов, как «основание», «озябнуть», «эмоция» и тэдэ);

3. Знакомимся с собственными эмоциями и чувствами: грустить, радоваться, переживать, бояться - это нормально, Бебунг помогает ребенку встретиться с самим собой;

4. Слушаем другого человека: быть внимательным, уступать, спорить;

5. Учимся читать через узнавание образа слова: мы не складываем буквы в слоги, а слоги в слова (ведь мы не говорим отдельными слогами в жизни), мы учимся «видеть» образ слова, искать сходства и различия, строить ассоциации;

6. Формируем и высказываем мнение о книжках, картинах, скульптурах, даже если ребенок еще маленький, он уже умеет отличить то, что ему близко, а что совсем нет;

7. Думаем: почему герой такой, а не какой-то другой, поступает именно так, а не как-то иначе, зачем вообще автор написал эту книжку, а художник создал картину.
Made on
Tilda