В Финляндии живет Лииса Карлссон. Она профессор педагогической психологии, очень умная. Лииса придумала методику сказкотворения.
1. Предложите ребенку рассказать вам сказку или историю, а вы все записывайте на бумагу, каждое его слово.
2. Затем прочитайте вслух то, что вы написали. Пусть ребенок исправляет то, что ему не нравится, улучшает или изменяет текст.
3. Если он согласится, то можно прочесть историю еще кому-то.
Помните, что вы только летописец, вы никак не можете улучшать историю, держите себя в руках. Никаких комментариев, просто слушайте внимательно (поверьте, это бывает адски сложно). Но если вы все сделали правильно, сдержали родительско-педагогический пыл, то такое упражнение помогает ребенку научиться читать быстрее и осмысленнее. Он чувствует себя частью текста.
1. Предложите ребенку рассказать вам сказку или историю, а вы все записывайте на бумагу, каждое его слово.
2. Затем прочитайте вслух то, что вы написали. Пусть ребенок исправляет то, что ему не нравится, улучшает или изменяет текст.
3. Если он согласится, то можно прочесть историю еще кому-то.
Помните, что вы только летописец, вы никак не можете улучшать историю, держите себя в руках. Никаких комментариев, просто слушайте внимательно (поверьте, это бывает адски сложно). Но если вы все сделали правильно, сдержали родительско-педагогический пыл, то такое упражнение помогает ребенку научиться читать быстрее и осмысленнее. Он чувствует себя частью текста.
