Написание школьного сочинения может быть двух видов: шаблонное (так требует егэ, впр, мцко и иже) и индивидуальное (про себя самого и изнутри себя самого).
Мне сложно понять, что такое сочинение, но чуть легче - что такое эссе. И часто ученикам я говорю одну вещь: вы не должны подписывать свою работу, я должна узнать вас по тексту. Все. Больше ни о чем ребят я не прошу. Есть произведение, есть разговор вокруг него, есть опора на теорию литературы и на текст. Но самое важное - есть опора на себя. В тексте нужно открыть себя, чтобы учитель смог узнать этим строчки из тысячи. Сложная задача для пишущего, но невероятно увлекательная.
Однажды прекрасный десятиклассник (очень скучаю всегда по детям) сказал: “АН, я впервые понял, что у меня есть мысли, что мне нужно их выразить, что вы хотите услышать меня”.
Подростки часто сражаются за свое мнение: “это я так думаю”, “это я так выражаюсь” - это может выстраивать препятствие, если мы говорим про эссе на основе художественного текста. И мы много говорим о том, что нужно вытащить из текста романа или повести максимум, чтобы на этом фундаменте строить мысли, аргументировать и доказывать. Это хорошо, если в 15 лет ты готов спорить, но важно искать себе помощников - Пушкина, Толстого, Олешу - тех, кто может тебя поддержать в споре.
Когда есть условие, при котором тебе нельзя подписывать текст, - из-под пера (сейчас из-под клавиш компьютера) рождаются потрясающие индивидуальные высказывания.
Мне сложно понять, что такое сочинение, но чуть легче - что такое эссе. И часто ученикам я говорю одну вещь: вы не должны подписывать свою работу, я должна узнать вас по тексту. Все. Больше ни о чем ребят я не прошу. Есть произведение, есть разговор вокруг него, есть опора на теорию литературы и на текст. Но самое важное - есть опора на себя. В тексте нужно открыть себя, чтобы учитель смог узнать этим строчки из тысячи. Сложная задача для пишущего, но невероятно увлекательная.
Однажды прекрасный десятиклассник (очень скучаю всегда по детям) сказал: “АН, я впервые понял, что у меня есть мысли, что мне нужно их выразить, что вы хотите услышать меня”.
Подростки часто сражаются за свое мнение: “это я так думаю”, “это я так выражаюсь” - это может выстраивать препятствие, если мы говорим про эссе на основе художественного текста. И мы много говорим о том, что нужно вытащить из текста романа или повести максимум, чтобы на этом фундаменте строить мысли, аргументировать и доказывать. Это хорошо, если в 15 лет ты готов спорить, но важно искать себе помощников - Пушкина, Толстого, Олешу - тех, кто может тебя поддержать в споре.
Когда есть условие, при котором тебе нельзя подписывать текст, - из-под пера (сейчас из-под клавиш компьютера) рождаются потрясающие индивидуальные высказывания.
