Заметки

Передавать дальше

Педагогам Бережное отношение
Я жила на Чукотке. С медициной на Чукотке грустно. Но не потому, что там нет специалистов, а потому, что те, которые там есть, не всегда признают собственное незнание и не передают пациентов дальше, хотя их об этом в том «дальше» просят. «Мы не будем признаваться в некомпетентности, мы дадим подорожник и притворимся мертвыми опоссумами!» И пациенты страдают, потому что у врачей кишки тонкие по поводу признанич своего непрофессионализма.

Очень похожая ситуация есть в школе. Дано - талантливый ученик. Такой, который домашку не делает, но все быстро схватывает, например. У меня был такой парнишка, который вообще не писал на бумаге во время уроков математики, все решал в уме (сейчас уже взрослый, окончил факультет ВМК и выжил). Есть такой ребенок, одаренный (одаренность, кстати, иногда в инклюзивность входит). Но иногда учителя не умеют с такими детьми работать. Это очень нормально, когда ты что-то не умеешь. Но признаться, что не могу, не получается, не знаю - как-то стыдно. И ребенок сидит и покрывается плесенью.

Мне кажется, ничего страшного нет в том, чтобы признать, что ты чего-то не умеешь, и отдать ребенка дальше, чтобы ему было хорошо. Найти того учителя, который умеет, который подхватит. А то иногда наши страхи блокируют жизнь другим.
Made on
Tilda