Ночник

книжный онлайн-клуб для взрослых, подростков и детей

Сторикрафтинг (storycrafting) — это метод работы с ребенком, который помогает развивать речь и воображение в любом ребеночьем возрасте. Важность рассказывания историй подчеркивает исследователь и педагог из Финляндии Лииса Карлсон. В свое работе Лииса говорит, что нет ничего важнее в развитие ребенка, чем детская история и ее рассказывание, а мы и рады этому. Именно этот метод лежит в основе занятий «Чернила».

Зачем это вашему ребенку?

Возможность попридумывать в безопасной обстановке (бережно и без обсуждения)
Есть вероятность, что ребенку станет интересно чтение и написание текстов
Развить способность критически и креативно мыслить, а еще формировать собственное мнение
Не потерять навык говорения на родном (русском) языке
Получить образовательный эффект, который сложно спрогнозировать (возможно ваш ребенок захочет полететь в космос или уйти в кругосветку, никто не знает)

Как занятия повлияют на ребенка

До занятий
Стадия "Молчание ягнят"
Во время занятий
Стадия "Игры разума"
После занятий
Стадия "Король говорит"

Как это работает

1

Родитель заполняет анкету

Мне важно услышать ваш запрос и отношение ребенка к текущему положению дел. Я прочитаю анкету и напишу вам сообщение в телеграме о дате первой встречи.

2

Первая встреча-знакомство

Первая встреча бесплатная и длится около 30 минут. Мы познакомимся, поймем, как мы дошли до жизни такой, и захотим встретиться еще.

3

Фиксация договоренностей

После встречи я составлю примерный план с содержанием будущих встреч, пришлю его вам, а вы согласитесь (или откажетесь, что очень нормально).

4

Начало занятий

После определения дат и времени, мы начнем регулярные встречи, где будем говорить о литературе и развивать речь с помощью методов сторикрафтинга.

5

Промежуточная обратная связь

Каждые 8 занятий я буду присылать небольшой репорт, адресованный ребенку: что мы делали, как продвинулись, что будет впереди, где получилось, а где нужно улучшить. Еще я допишу свои рекомендации и наблюдения, которые будете видеть только вы (родители).

6

Продолжение занятий

После репорта мы можем встретиться с вами (родителями), немножко обсудить, как делать, и дальше продолжить занятия с ребенком.

Для кого?

Для детей в эмиграции
Для пишущих и сочиняющих
Для непишущих и несочиняющих, но хотящих

Когда?

апрель
по мере набора группы

Где и чем?

Онлайн
Zoom, Miro, Padlet

Кто ведёт?

Настя Серазетдинова

автор и ведущая курса

Я учитель литературы.
Иногда проектирую образовательный опыт, исследую школьные системы, консультирую образовательные проекты, создаю методические материалы. Занимаюсь образованием около15 лет.

Раньше я работала в «Новой школе» (учитель литературы), «Лицее им. Нюберг» и Reggioschool (академический директор), «Олимпе-плюс» (оценивание и учебная динамика).
Придумала «Hungry Teachers».
Веду телеграм-канал «На стороне детства».

Стоимость